sábado, 24 de julio de 2021
REFLEXIONES FINALES
SEMANA 13: PRERJUICIOS EN LA ESCUELA PAUTAS PARA REDUCIRLO
SEMANA 12: CONCIENCIA EMOSIONAL AUTOREGULACÓN Y HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
viernes, 23 de julio de 2021
SEMANA 11: EMOCIONES, VÍNCULOS AFECTIVAS, CLIMA ESCOLAR OBJETIVOS Y LÍNEAS DE ACCIÓN Y DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Aprendí que las emisiones son únicas en cada persona que lo expresamos a través de alegría. Tristeza, miedo, ira y vivimos en constante lucha con vivimos ya sea negativas o positivas mediante la imaginación.
En la escuela el rol del director viene a ser un eje central fundamental que lleve a los estudiantes para hacer valer sus derechos ciudadanos y para que aprendan a manejar sus emociones
DIFICULTADES EN EL PROCESO
SEMANA 9: ANALIZA A LOS APORTES DE LA PEDAGOGÍA DE LA ALTERIDAD
jueves, 22 de julio de 2021
SEMANA 8: VALORA A LA COGNICIOÓN SITUADA PARA LOS APRENDIZAJES EN CONTEXTOS ESCOLARES
SEMANA 7 : REFLEXIONAN SOBRE LOS CONTEXTOS DEL AULA PARA EL DESARROLLO COGNITIVO
SEMANA 6: LA CONTRIBUCIÓN TEÓROCA DEL ENFOQUE SOCIO CULTURAL
QUE APRENDÍ
Aprendí que el enfoque histórico-cultural según la Lev Vygotsky y concibe que el desarrollo personal, como una construcción cultural, que se realiza a través de la interacción con otras personas de una determinada cultura mediante la realización de actividades sociales compartidas. Para Vygotski toda función intelectual debe explicarse a partir de su relación esencial con las condiciones históricas y culturales.
DIFICULTADES QUE SE PRESENTO
el trabajo fue realizado en grupo, las dificultades que se presento fue que no avía concordancias en el tiempo entre integrantes del grupo al momento de desarrollar la actividad
SEMANA 5: DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS
QUE EVALÚA LA TAXONOMÍA DE BLOOM DE ACUERDO A SUS NIVELES
La taxonomía de Bloom, una herramienta imprescindible para enseñar y aprender a desarrolló una jerarquía de los objetivos educativos que se querían alcanzar con el alumnado, dividiéndolo en tres ámbitos: Ámbito cognitivo, ámbito afectivo y ámbito psicomotor.
también aprendí que un proceso cognitivo es aquel que nos permite procesar la información que nos llega a través de los sentidos. Esto es, una forma de decodificar esos datos para que signifiquen algo para nosotros. Dicho de otra manera, sin este proceso es imposible que, en el futuro, se desarrollen procesos superiores. Estos procesos son la sensación, percepción, atención y memoria.
DIFICULTADES QUE SE PRESENTO DURANTE EL DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD
la dificultad que se presento es la perdida e mi archivo de trabajo y el tiempo ajustado para volver a redactar
miércoles, 21 de julio de 2021
SEMANA 4: APRENDIZAJE CON TÉCNOLOGIA
QUE APRENDI SOBRE ESTE TEMA. que la tecnología a sido el principal aliado en la educación de los estudiantes sobre todo en estas épocas de pandemia sin embargo la ignorancia de muchos padres de familia para con sus hijos a echo que esta tecnología sea mal utilizada en en algunos casos específicos. por otro lado los docentes deben sacar el máximo provecho de estas tecnologías pero jamás podrá sustituir la labor de un docente simplemente será su aliado y será una estrategia para reforzar el aprendizaje o para realizar una retroalimentación.
SEMANA 3 : SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PENSAMIENTO CRÍTICO
INTERPRETACIÓN DE UNA CARICATURA SOBRE “LA
SALUD PÚBLICA”
Cómo
interpretar una caricatura política:
•
Observar atentamente la caricatura.
•
Leer los letreros que se encuentran en ella.
•
Identificar los personajes representados.
•
Leer los diálogos que propone el caricaturista.
•
Identificar la situación representada con la realidad.
Preguntas
de discusión:
•
¿Cómo se
llama la caricatura?
"La triste realidad"
•
¿Quién es el
o los personajes principales?
Los enfermos, sus familiares y los políticos corruptos.
•
¿Qué hace el
o los personajes?
Mirar las injusticias y seguir eligiendo corruptos.
•
¿A qué hacen
alusión los letreros?
A los elevados precios de los medicamentos y lo costoso que
es enterrar a un ser querido.
•
¿Qué piensas
que pasa por la cabeza de las personas representadas en la figura?
•
preocupación, desesperación
por ver que no posiblemente la muerte de su familiar se deba a la falta
de economía
•
¿Cómo te
sentirías en la situación de los personajes?
Lo que sentiría es indignación, por ver como la salud es uno
de los servicios menos atendidos en nuestro país, además de que sentiría
frustración por no poder hacer nada por ellos, y es que la triste realidad es
que siempre afrente de un hospital, lo que abunda son farmacias y funerarias
que esperan "con ambición a la muerte"
•
¿Cómo te imaginarías
a Perú sin servicios de salud pública?
Gente muriendo en las calles por no poder pagar un hospital
privado.
•
¿Consideras
importante la existencia de servicios de salud? ¿Por qué?
Sí, porque la salud es uno de los pilares para el desarrollo
de un país, además, hoy en día con tantas enfermedades de distintas fuentes
(alimentación, climas, contaminación, etc. ) el servicio de salud es
imprescindible.
•
¿Qué pasaría
si no hubiera centros de salud?
Los mas alejados de las ciudades no tendrían facilidad de acceso
a salud, ya que el gobierno jamás iría en busca de un enfermo hasta donde se
encuentra.
•
Comenta.
¿Cuál es la situación que presentan los servicios de salud del Perú?
Por lo que he podido ver, los servicios de salud es un caos,
medicamentos sobrevalorados, atención pésima y abusiva en algunas casos.
•
¿Cómo
podrían mejorarse los servicios de salud de Chota?
con un buen proyecto gestionado por el alcalde, postas y personal capacitado para la
atención a los pacientes, además de una buena infraestructura con los espacios
y servicios adecuados, y el contrato de distintos especialistas ya que si te
vas al hospital de Chota solamente hay un medico general y el mismo personal de
toda la vida; hay gente nueva que esperan un puesto de trabajo, que quieren
demostrar su capacidad, pero es lamentable ir y ver a la misma
"señora" de siempre con su trato pésimo y largas horas de espera.
También la adquisición de equipos necesarios que todo hospital debe tener.
Siguiendo las consideraciones de la
Mini Guía, responde a las preguntas. Utiliza este mismo formato, no varíes
nada. Luego subes a plataforma.
Profesor Edgardo Rivera Portilla
¿QUÉ APRENDÍ DE ESTA SECIÓN?
que el pensamiento critico es una actitud imprescindible que nos permite vivir en sociedad y de una manera justa y armoniosa, que podamos tener un concepto de cada persona y según ese concepto saber que tipo de personas son, también aprendí a practicar la democracia y la participación social.
el no tener un claro concepto de lo que significaba tener un pensamiento critico y al observar la imagen ilustrativa brindada por el docente se me izo complicado poder hacer un pensamiento critico de lo observado
SEMANA 2 : Principales aportes de la teoría de piagetianas en relación al problema del conocimiento
- Etapa sensorio motora (0 a 2 años)
- Etapa pre operacional (desde los dos hasta los siete años)
- Etapa de operaciones concretas (desde los siete hasta los once años)
- Etapa de operaciones formales (desde los once años en adelante
¿COMO LOS APORTES
DE LA TEORIA SE RELACIONAN CON LA PRACTICA DOCENTE Y EL APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES?
• La
teoría nace sobre la base de la practica.
• La
practica es una estrategia que nos permite analizar y comprender situaciones
referentes al proceso de enseñanza, a partir de esta relación se genera
aprendizajes en el estudiante
• La
teoría y la práctica debe darse en todos los ámbitos u asignaturas escolares,
ya que en todos los casos de aprendizaje en las escuelas lo que más sobresale es las teorías y no la práctica, y
por eso no se logra la mejor comprensión de los conocimientos y llegar a un
mejor aprendizaje
¿QUE APRENDÍ ESTA SEMANA?. Que el desarrollo cognitivo se da en diferentes formas de acuerdo a las etapas vivenciadas y que cada una de ellas es fundamental ya que estos aprendizajes de los niños se vera reflejado durante el proceso de su vida formativa.
también que las practicas de aprendizaje se debe dar el desde la casa, desde la escuela en todo momento y si un docente se limita solo a inyectar información sin considerar la practica, esto solo ocasionara conflicto en el desarrollo cognitivo
👉 QUE DIFICULTADES SE ME PRESENTO. después de analizar los temas de la semana anterior no presente ninguna dificultad
SEMANA 1 : Perspectivas teóricas que explican el desarrollo cognitivo
ESQUEMA: este estudio representa al niño cuando repite y generaliza una acción ya sea empujar un objeto y este proceso el niño lo universaliza como si ello fuera su mundo.
ESTRUCTURA: los conocimientos que adquiere el niño del las acciones echas como el empujar un objeto en este aspecto abre paso al desarrollo de la inteligencia de la actividad desarrollada por el niño
ORGANIZACIÓN: aquí el niño organiza sus conocimientos y lo refleja de en conductas diferentes y en situaciones especificas.
ADAPTACIÓN: La adaptación está siempre presente a través de dos elementos básicos: la asimilación y la acomodación.
ASIMILACIÓN: es el modo en que el organismo adopta las sustancias tomadas del medio ambiente a sus propias estructuras. Incorporación de los datos de la experiencia en las estructuras innatas del sujeto.
ACOMODACIÓN: La acomodación implica una modificación de la organización actual en respuesta a las demandas del medio. después que el niño asimila sus acciones echas los acomoda de acuerdo a su contexto social.
EQUILIBRIO: Es la unidad de organización en el sujeto donde es capas de conocer . Son los denominados "ladrillos" o es la construcción del sistema intelectual o cognitivo.
👉QUE APRENDÍ:
Que el conocimiento y el desarrollo cognitivo y motriz de un niño se da de manera constante mediante las diferentes etapas a de su vida y de la forma como la va estructurando, por ello el niño debe ser autónomo en su aprendizaje, interrelaciónalo con el contexto social.
👉 QUE DIFICULTADES SE ME PRESENTO.
El poder interpretar las distintas etapas del desarrollo en el niño y como va asimilando los aprendizajes en cada etapa, creo que muchos padres no tienen idea de estas etapas y yo como estudiante tampoco tenia conocimiento.
viernes, 25 de junio de 2021
Hola soy Nery Clavo Aguilar. estudiante del segundo ciclo en la Escuela de Educación Superior Pedagógica Nuestra Señora de Chota de la especialidad de Educación Primaria, me gusta mucho viajes de aventura y deportes que los realizo en mis tiempos libres.
tengo el
objetivo de formarme como un docente profesional para poder brindar enseñanza
y soporte a la educación, sabiendo las necesidades que pasamos por la
pandemia que viene azotando el mundo entero,
Es por ello que las reuniones presenciales aún no se dan y ya voy más de un año es la escuela y aun no tengo la dicha de conocer presencialmente a mis docentes, esperado llegue el día que podamos compartir enseñanzas y experiencias presencialmente.
Te presento mi Blogger para que podas compartir información sobre los temas que se vienen desarrollando durante las actividades de la Escuela Superior Pedagógica Nuestra Señora de Chota y diferentes publicaciones que se van dando.
Te invito a seguir mi Blogger para estar en
contacto y poder compartir información.
REFLEXIONES FINALES
¿Para que me servirá lo aprendido en el curso? a lo largo de este tiempo que se a desarrollado las diferentes actividades, los diferentes te...














