sábado, 24 de julio de 2021

REFLEXIONES FINALES

¿Para que me servirá lo aprendido en el curso?
a lo largo de este tiempo que se a desarrollado las diferentes actividades, los diferentes temas que se a trabajado me a servido, me sirve y me servirá a lo largo de mi carrera pedagógica para generar conocimientos, habilidades estratégicas, desarrollar competencias formativas en los estudiantes, en mi persona, en la sociedad en que me rodea. Para tener una visión diferente de la educación donde el docente deje de ser un confeccionador de títeres y se convierta en un formador de personas con valores éticos con pensamiento critico, donde se afronten emociones negativas y de busquen alternativas de solución donde sus conflictos cognitivos sean para el desarrollo intelectual de cada individuo. Para cambiar el estado de las emociones negativas en las personas donde puedan dejar de lado los perjuicios que muchas veces han sido un obstáculo  para dar un paso mas en la vida 

¿En que situaciones puedo aplicarlo? 
estas enseñanzas se a venido aplicando principalmente en mi persona para tener  un cambio de visión en la educación en el desarrollo de los niños para valorar sus aprendizajes desde el ámbito sociocultural, donde generen aprendizajes autónomos pero esto creo yo que no se dará si uno mismo no tiene esta visión de cambio por ello para poder aplicar esas enseñanzas tengo que autoevaluarme.
 Por otra parte se aplicado en las practicas de ayudantía que se a desarrollado a lo largo del semestre a través de la participación voluntaria de los estudiantes, la lectura participativa y la retroalimentación de manera constante. sin imponer presión, miedo ni dudas de este modo el niño tendrá emociones positivas para el desarrollo intelectual y motriz en cada uno.
lo puedo aplicar el las evaluaciones formativas ya que cada persona tiene una manera diferente de aprender y captar los conocimientos y por ello una evaluación debe ser de acorde a sus capacidades y habilidades personales 

¿Qué dificultades tengo para alcanzar mejores aprendizajes y en que necesito ayuda?
la principal dificultad que que e tenido y esto me ha perjudicado física y emocionalmente y en el desarrollo de los cursos académicos es la falta de tiempo. ya que por motivos personales estado trabajando en horario nocturno para generar ingresos económicos  y en el día me dedicado a las clases académicas luego al desarrollo de los trabajos dejados por los docentes y el poco tiempo que me restaba lo dedicaba a descansar. 

¿En que necesito ayuda? 
Mas que ayuda lo que necesito es comprensión por parte de los docentes y cabe mencionar que en muchos de ellos e tenido esa comprensión en otros docentes no lo e tenido pero es parte de lo que decidí afrontar.
por otro lado necesito capacitarme en las matemáticas y la lectura ya que estado por un buen tiempo estado alejado de la educación y que estoy asiendo para superar estas dificultades es dejar de trabajar y mudarme a la ciudad de Chota ya que por años e radicado por la costa y ya para el tercer bimestre estaré en la ciudad de Chota cerca a mis compañeros de clase para poder compartir información, desarrollar trabajos de manera mas eficiente.

GRACIAS 








SEMANA 13: PRERJUICIOS EN LA ESCUELA PAUTAS PARA REDUCIRLO

 


QUE APRENDÍ 
    Aprendí sobre los perjuicios que tiene cada persona en su ámbito social familiar escolar donde la mayoría de ellos son de clase discriminatoria, de inseguridad, de falta de autoestima personal, por otro lado aprendí  pode reconocer mis perjuicios y darle alternativas para que esto no me afecte en mi vida cotidiana. Así también poder reconocer los perjuicios de otras personas y ayudarlas a que esos perjuicios se conviertan en fortalezas mas no en amenazas en su vida, por otro lado a poder manejar las emociones en uno mismo y así estas emociones no se conviertan en perjuicios.

DIFICULTADES QUE SE PRESENTO 
    Estas sesiones de aprendizaje fueron muy didácticas y no se presento ninguna dificultad salvo al inicio del desarrollo me tomo un poco de tiempo para  poder entender la forma como desarrollar esta actividad pero se supero rápidamente y se trabajo de la manera mas eficientemente posible.



SEMANA 12: CONCIENCIA EMOSIONAL AUTOREGULACÓN Y HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

 



QUE APRENDÍ 
    Aprendí acerca de las emociones y como debeos de manejarlo y la convicina escolar y como esta afectando en estos tiempos de pandemia, la aplicación del pensamiento racional en los estudiantes va a generara cambios de seguridad en su entorno social.

QUE DIFICULTADES PRESENETE .
    No se presento ninguna dificultad. ya  que los temas son claros concretos y de fácil interpretación pero de mucha importancia para el desarrollo y la aplicación de conocimientos. 






viernes, 23 de julio de 2021

SEMANA 11: EMOCIONES, VÍNCULOS AFECTIVAS, CLIMA ESCOLAR OBJETIVOS Y LÍNEAS DE ACCIÓN Y DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

 


 

QUE APRENDÍ
    Aprendí que las emisiones son únicas en cada persona que lo expresamos a través de alegría. Tristeza, miedo, ira y vivimos en constante lucha con vivimos ya sea negativas o positivas mediante la imaginación.
En la escuela el rol del director viene a ser un eje central fundamental que lleve a los estudiantes para hacer valer sus derechos ciudadanos y para que aprendan a manejar sus emociones

DIFICULTADES EN EL PROCESO 
Se sintió diferente pero no imposible poder desarrollar estas actividades sin la presencia del docente donde los únicos protagonistas fuimos los alumnos.







SEMANA 10: CREACIÓN DEL BLOG

 








SEMANA 9: ANALIZA A LOS APORTES DE LA PEDAGOGÍA DE LA ALTERIDAD

 

QUE APRENDI
    La alteridad no es mas que que un principio filosófico donde se da una ruptura de la perspectiva de uno mismo, considerar a otros diferentes a uno mismo podemos ser iguales en mucha formas pero muy diferentes para pensar, donde la alteridad hace la diferencia cultural entre los habitantes.
también aprendía a que la ética con alteridad hace seres en relaciona con el otro y lo otro, es decir la necesidad de cuidar del otro interpretado como el, donde la actitud ética consiste en actuar con toda libertad según las enseñanzas morales 

      DIFICULTADES QUE SE PRESENTO
     No se presentó dificultades ya que los temas son muy claros y concretos donde muestra ética es una carta de presentación ante la sociedad  












jueves, 22 de julio de 2021

SEMANA 8: VALORA A LA COGNICIOÓN SITUADA PARA LOS APRENDIZAJES EN CONTEXTOS ESCOLARES

 



QUE APRENDÍ 
aprendí que la cognición situada es una participación que se da en nuestro contextos para la adquisición de conocimientos y aprender de estos contestos sociales y culturales que requieran situaciones autenticas de cada uno pero el aprendizaje significativo relaciona de manera sustancial la nueva información de sus conocimientos y experiencias previas, acá el aprendiz se desarrolla significativamente donde  requiere la intervención del docente y que los conocimientos se dan a través de la interacción del contesto social.

DIFICULTADES PRESENTADAS  
la dificultada que se presento fue poder interpretar las palabras del documento facilitados por el docente pero esta dificultad se supero con el desarrollo del tema en el aula virtual. 











SEMANA 7 : REFLEXIONAN SOBRE LOS CONTEXTOS DEL AULA PARA EL DESARROLLO COGNITIVO

 



QUE APRENDÍ

    esta sesión de aprendizaje fue muy proactiva y dinámica, aprendí a elaborar imágenes como las que se esta mostrando mediante un programa de Word art, también mediante un video ilustrativo facilitado por el docente me capacito unas 18 pautas que debo de tomar en cuenta al momento de sustentar  un trabajo o al monto de participar de una reunión virtual o realizar una reunión virtual. y esto nos va a servir para ponerlos en practica ya que por mi parte aun me falta practicar  muchos pasos que se menciona en el video. 

DIFICULTADES  
no se presentaron dificultades ya que fueron temas de motivación para mejorar.







 

SEMANA 6: LA CONTRIBUCIÓN TEÓROCA DEL ENFOQUE SOCIO CULTURAL

 








QUE APRENDÍ 

    Aprendí que el enfoque histórico-cultural según la Lev Vygotsky y concibe que el desarrollo personal, como una construcción cultural, que se realiza a través de la interacción con otras personas de una determinada cultura mediante la realización de actividades sociales compartidas. Para Vygotski toda función intelectual debe explicarse a partir de su relación esencial con las condiciones históricas y culturales.

DIFICULTADES QUE SE PRESENTO 

el trabajo fue realizado en grupo, las dificultades que se presento fue que no avía concordancias en el tiempo entre integrantes del grupo al momento de desarrollar la actividad 

SEMANA 5: DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS

APLICACIÓN DE LA TAXONOMIA DE BLOOM EN UN DOCENTE 



QUE EVALÚA LA TAXONOMÍA DE BLOOM DE ACUERDO A SUS NIVELES 


QUE APRENDÍ EN ESTA SEMANA 

La taxonomía de Bloom, una herramienta imprescindible para enseñar y aprender a desarrolló una jerarquía de los objetivos educativos que se querían alcanzar con el alumnado, dividiéndolo en tres ámbitos: Ámbito cognitivo, ámbito afectivo y ámbito psicomotor.

también aprendí que un proceso cognitivo es aquel que nos permite procesar la información que nos llega a través de los sentidos. Esto es, una forma de decodificar esos datos para que signifiquen algo para nosotros. Dicho de otra manera, sin este proceso es imposible que, en el futuro, se desarrollen procesos superiores. Estos procesos son la sensación, percepción, atención y memoria.

DIFICULTADES QUE SE PRESENTO DURANTE EL DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD 

la dificultad que se presento es la perdida e mi archivo de trabajo y el tiempo ajustado para volver a redactar 






miércoles, 21 de julio de 2021

SEMANA 4: APRENDIZAJE CON TÉCNOLOGIA

 





QUE APRENDI SOBRE ESTE TEMA. que la tecnología a sido el principal aliado en la educación de los estudiantes sobre todo en estas épocas de pandemia sin embargo la ignorancia de muchos padres de familia para con sus hijos a echo que esta tecnología sea mal utilizada en en algunos casos específicos. por otro lado los docentes deben sacar el máximo provecho de estas tecnologías pero jamás podrá sustituir la labor de un docente simplemente será su aliado y será una estrategia para reforzar el aprendizaje o para realizar una retroalimentación.

QUE DIFICULTADES PRESENTE. se presento una dificultad, poco antes de presentar  mi trabajo en la plataforma virtual; la computadora se me malogro por ello se me perdió mi información y me llevo varios días perder recuperar todos mis archivo de los cuales muchos de ellos no se me recuperaron y por ello no pude evidenciar este trabajo ante la plataforma institucional y quiero recalcara que la tecnología juega un rol importante en nosotros pero en muchas ocasiones no es confiable.  



 



SEMANA 3 : SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PENSAMIENTO CRÍTICO

 

INTERPRETACIÓN DE UNA CARICATURA SOBRE “LA SALUD PÚBLICA”


Cómo interpretar una caricatura política:

         Observar atentamente la caricatura.

         Leer los letreros que se encuentran en ella.

         Identificar los personajes representados.

         Leer los diálogos que propone el caricaturista.

         Identificar la situación representada con la realidad.

Preguntas de discusión:

         ¿Cómo se llama la caricatura?

"La triste realidad"

         ¿Quién es el o los personajes principales?

Los enfermos, sus familiares y los políticos corruptos.

         ¿Qué hace el o los personajes?

Mirar las injusticias y seguir eligiendo corruptos.

         ¿A qué hacen alusión los letreros?

A los elevados precios de los medicamentos y lo costoso que es enterrar a un ser querido.

         ¿Qué piensas que pasa por la cabeza de las personas representadas en la figura?

         preocupación, desesperación  por ver que no posiblemente la muerte de su familiar se deba a la falta de economía

         ¿Cómo te sentirías en la situación de los personajes?

Lo que sentiría es indignación, por ver como la salud es uno de los servicios menos atendidos en nuestro país, además de que sentiría frustración por no poder hacer nada por ellos, y es que la triste realidad es que siempre afrente de un hospital, lo que abunda son farmacias y funerarias que esperan "con ambición a la muerte"

         ¿Cómo te imaginarías a Perú sin servicios de salud pública?

Gente muriendo en las calles por no poder pagar un hospital privado.

         ¿Consideras importante la existencia de servicios de salud? ¿Por qué?

Sí, porque la salud es uno de los pilares para el desarrollo de un país, además, hoy en día con tantas enfermedades de distintas fuentes (alimentación, climas, contaminación, etc. ) el servicio de salud es imprescindible.

         ¿Qué pasaría si no hubiera centros de salud?

Los mas alejados de las ciudades no tendrían facilidad de acceso a salud, ya que el gobierno jamás iría en busca de un enfermo hasta donde se encuentra.

         Comenta. ¿Cuál es la situación que presentan los servicios de salud del Perú?

Por lo que he podido ver, los servicios de salud es un caos, medicamentos sobrevalorados, atención pésima y abusiva en algunas casos.

         ¿Cómo podrían mejorarse los servicios de salud de Chota?

con un buen proyecto gestionado por el  alcalde, postas y personal capacitado para la atención a los pacientes, además de una buena infraestructura con los espacios y servicios adecuados, y el contrato de distintos especialistas ya que si te vas al hospital de Chota solamente hay un medico general y el mismo personal de toda la vida; hay gente nueva que esperan un puesto de trabajo, que quieren demostrar su capacidad, pero es lamentable ir y ver a la misma "señora" de siempre con su trato pésimo y largas horas de espera. También la adquisición de equipos necesarios que todo hospital debe tener.

Siguiendo las consideraciones de la Mini Guía, responde a las preguntas. Utiliza este mismo formato, no varíes nada. Luego subes a plataforma.

Profesor Edgardo Rivera Portilla

¿QUÉ APRENDÍ DE ESTA SECIÓN?

que el pensamiento critico es una actitud imprescindible que nos permite vivir en sociedad y de una manera justa  y armoniosa, que podamos tener un concepto de cada persona y según ese concepto saber que tipo de personas son, también aprendí a practicar la democracia y la participación social.

¿QUÉ DIFICULTADES ENCONTRÉ?

el no tener un claro concepto de lo que significaba tener un pensamiento critico y al observar la imagen ilustrativa brindada por el docente se me izo complicado poder hacer un pensamiento critico de lo observado 


SEMANA 2 : Principales aportes de la teoría de piagetianas en relación al problema del conocimiento

 

¿Cuáles son las 4 etapas de desarrollo de Piaget?
  1. Etapa sensorio motora (0 a 2 años)
  2. Etapa pre operacional (desde los dos hasta los siete años)
  3. Etapa de operaciones concretas (desde los siete hasta los once años)
  4. Etapa de operaciones formales (desde los once años en adelante
El constructivismo piagetiano
El aprendizaje es un proceso interno, que se realiza a través de la interacción con el medio, por ello la importancia de proporcionar al niño espacios y recursos necesarios para promover su interaprendizaje; en el tema de la lectura, este proceso constructivista no varía, saber leer involucra la participación activa-intelectual del educando, significa comprender, ser capaz de asimilar, acomodar y adaptar la actual información a un nuevo esquema mental

¿COMO LOS APORTES DE LA TEORIA SE RELACIONAN CON LA PRACTICA DOCENTE Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?

  La teoría nace sobre la base de la practica.

  La practica es una estrategia que nos permite analizar y comprender situaciones referentes al proceso de enseñanza, a partir de esta relación se genera aprendizajes en el estudiante

    La teoría y la práctica debe darse en todos los ámbitos u asignaturas escolares, ya que en todos los casos de aprendizaje en las escuelas lo que más  sobresale es las teorías y no la práctica, y por eso no se logra la mejor comprensión de los conocimientos y llegar a un mejor aprendizaje

¿QUE APRENDÍ ESTA SEMANA?. Que el desarrollo cognitivo se da en diferentes formas de acuerdo a las etapas vivenciadas y que cada una de ellas es fundamental ya que estos aprendizajes de los niños se vera reflejado durante el proceso de su vida formativa.

también que las practicas de aprendizaje se debe dar el desde la casa, desde la escuela en todo momento y si un docente se limita solo a inyectar información sin considerar la practica, esto solo ocasionara conflicto en el desarrollo cognitivo 

👉 QUE DIFICULTADES SE ME PRESENTO. después de analizar los temas de la semana anterior no presente ninguna dificultad 



SEMANA 1 : Perspectivas teóricas que explican el desarrollo cognitivo

DEFINICION: Jean Piaget es el principal exponente del enfoque del desarrollo cognitivo se interesa por los cambios cualitativos que tienen lugar en la formación mental de la persona, desde el nacimiento hasta la madures y esta se presenta e diferentes esquemas  como: 

ESQUEMA: este estudio representa al niño cuando repite y generaliza una acción ya sea empujar un objeto y este proceso el niño lo universaliza como si ello fuera su mundo.

ESTRUCTURA: los conocimientos que adquiere el niño del las acciones echas como el empujar un objeto en este aspecto abre paso al desarrollo de la inteligencia de la actividad desarrollada por el niño 

ORGANIZACIÓN: aquí el niño organiza sus conocimientos y lo refleja de en conductas diferentes y en situaciones especificas.

ADAPTACIÓN: La adaptación está siempre presente a través de dos elementos básicos: la asimilación y la acomodación. 

ASIMILACIÓN: es el  modo en que el organismo adopta las sustancias tomadas del medio ambiente a sus propias estructuras. Incorporación de los datos de la experiencia en las estructuras innatas del sujeto.

ACOMODACIÓN: La acomodación implica una modificación de la organización actual en respuesta a las demandas del medio. después que el niño asimila sus acciones echas los acomoda de acuerdo a su contexto social. 

 EQUILIBRIO: Es la unidad de organización en el sujeto donde es capas de conocer . Son los denominados "ladrillos"  o es la construcción del sistema intelectual o cognitivo.

👉QUE APRENDÍ: 

Que el conocimiento y el desarrollo cognitivo y motriz de un niño se da de manera constante mediante las diferentes etapas a de su vida  y de la forma como la va estructurando, por ello el niño debe ser autónomo en su aprendizaje, interrelaciónalo con el contexto social. 

👉 QUE DIFICULTADES SE ME PRESENTO.

El poder interpretar las distintas etapas del desarrollo en el niño y como va asimilando los aprendizajes en cada etapa, creo que muchos padres no tienen idea de estas etapas y yo como estudiante tampoco tenia conocimiento. 

viernes, 25 de junio de 2021

 


Hola soy Nery 
Clavo Aguilar. estudiante del segundo ciclo en la Escuela de Educación Superior Pedagógica Nuestra Señora de Chota de la especialidad de Educación Primaria, me gusta mucho viajes de aventura y deportes que los realizo en mis tiempos libres. 

tengo el objetivo de formarme como un docente profesional para poder brindar enseñanza y soporte a la educación, sabiendo las necesidades que pasamos por la pandemia que viene azotando el mundo entero,

Es por ello que las reuniones presenciales aún no se dan y ya voy más de un año es la escuela y aun no tengo la dicha de conocer presencialmente a mis docentes, esperado llegue el día que podamos compartir enseñanzas y experiencias presencialmente.

Te presento mi Blogger para que podas compartir información sobre los temas que se vienen desarrollando durante las actividades de la Escuela Superior Pedagógica Nuestra Señora de Chota y diferentes publicaciones que se van dando.

Te invito a seguir mi Blogger para estar en contacto y poder compartir información.

REFLEXIONES FINALES

¿Para que me servirá lo aprendido en el curso? a lo largo de este tiempo que se a desarrollado las diferentes actividades, los diferentes te...