SEMANA 11: EMOCIONES, VÍNCULOS AFECTIVAS, CLIMA ESCOLAR OBJETIVOS Y LÍNEAS DE ACCIÓN Y DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

 

 

QUE APRENDÍ
    Aprendí que las emisiones son únicas en cada persona que lo expresamos a través de alegría. Tristeza, miedo, ira y vivimos en constante lucha con vivimos ya sea negativas o positivas mediante la imaginación.
En la escuela el rol del director viene a ser un eje central fundamental que lleve a los estudiantes para hacer valer sus derechos ciudadanos y para que aprendan a manejar sus emociones

DIFICULTADES EN EL PROCESO 

Se sintió diferente pero no imposible poder desarrollar estas actividades sin la presencia del docente donde los únicos protagonistas fuimos los alumnos.