QUE EVALÚA LA TAXONOMÍA DE BLOOM DE ACUERDO A SUS NIVELES
La taxonomía de Bloom, una herramienta imprescindible para enseñar y aprender a desarrolló una jerarquía de los objetivos educativos que se querían alcanzar con el alumnado, dividiéndolo en tres ámbitos: Ámbito cognitivo, ámbito afectivo y ámbito psicomotor.
también aprendí que un proceso cognitivo es aquel que nos permite procesar la información que nos llega a través de los sentidos. Esto es, una forma de decodificar esos datos para que signifiquen algo para nosotros. Dicho de otra manera, sin este proceso es imposible que, en el futuro, se desarrollen procesos superiores. Estos procesos son la sensación, percepción, atención y memoria.
DIFICULTADES QUE SE PRESENTO DURANTE EL DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD
la dificultad que se presento es la perdida e mi archivo de trabajo y el tiempo ajustado para volver a redactar
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